Introduction et justification 

La recherche en santé constitue un levier puissant pour éclairer les politiques publiques, améliorer les pratiques médicales et renforcer la performance des systèmes de santé. Cependant, dans de nombreux contextes africains, la recherche demeure sous-financée, marginalisée ou mal intégrée aux processus décisionnels. Paradoxalement, ce faible ancrage de la recherche coexiste avec un potentiel immense : une meilleure structuration des protocoles, une gestion moderne des références et une appropriation des méthodes qualitatives ou mixtes peuvent transformer des efforts isolés en dynamiques collectives à fort impact. 

Ce cours a été conçu pour répondre à ces défis en proposant une initiation complète aux fondamentaux de la recherche en santé. Il est centré sur l’utilité pratique, la rigueur méthodologique et l’autonomie progressive des chercheurs émergents. 

Objectif général

Renforcer les capacités fondamentales des professionnels en matière de conception, de gestion et de valorisation de projets de recherche en santé.

Objectifs spécifiques

♦ Comprendre les étapes clés du cycle de recherche. 

♦ Maîtriser les outils de revue de littérature (y compris l’IA et les bases de données scientifiques). 

♦ Utiliser efficacement les logiciels de gestion des références bibliographiques (ex : Zotero). 

♦ Élaborer un protocole de recherche solide, pertinent et faisable. 

♦ S’approprier les principes éthiques et les procédures d’obtention d’autorisations. 

♦ S’initier à l’analyse qualitative et mixte des données de recherche. 

Public cible

Étudiants en master ou doctorat, professionnels de la santé souhaitant se lancer en recherche, cadres d’ONG, assistants de recherche, agents de projet, etc. 

 Approche pédagogique

Formation en ligne avec capsules vidéos, travaux pratiques guidés, forum de discussion animé, lectures dirigées, et retours personnalisés sur les productions des participants.