Introduction et justification 

Améliorer durablement la qualité des soins dans les systèmes de santé africains ne peut plus se faire uniquement par l’application mécanique de normes ou la répétition de modèles d’audit traditionnels. Ces approches ont montré leurs limites. En témoignent les faibles taux de complétude des audits de décès maternels et néonatals, l’absence de suivi des recommandations, et l’insuffisance des moyens pour transformer les enseignements en actions concrètes. Ce constat appelle une nouvelle approche, centrée sur les capacités d’apprentissage collectif au niveau local.

Objectif général

Former les participants à la mise en place et à la conduite de revues à haut impact, dans une logique de système local d’apprentissage.

Objectifs spécifiques

♦ Identifier les écarts à la qualité à partir des données de terrain.

♦ Analyser de manière systémique les causes profondes des problèmes identifiés.

♦ Élaborer des solutions participatives, contextualisées et opérationnelles.

♦Transformer les situations problématiques en opportunités d’apprentissage et d’amélioration continue.

♦ Mettre en œuvre un suivi participatif des actions entreprises.

Public cible

♦ Prestataires de soins

♦ Responsables de structures sanitaires

♦ Acteurs communautaires

♦ Décideurs locaux

♦ Partenaires techniques

 Approche pédagogique

Le cours repose sur une pédagogie active et participative :

♦ Simulations

♦ Cas pratiques

♦ Construction d’outils numériques

♦ Co-analyse avec les prestataires

♦ Exercices de formulation de recommandations SMART

♦ Enquêtes sociales enrichies

♦ Utilisation d’outils comme le modèle de l’iceberg